Translations by Erik Kjær Pedersen
Erik Kjær Pedersen has submitted the following strings to this translation. Contributions are visually coded: currently used translations, unreviewed suggestions, rejected suggestions.
| 11. |
Colors
|
|
| 2006-04-19 |
Farver
|
|
| 29. |
Click on this button to check your result.
|
|
| 2006-04-19 |
Klik på denne knap for at tjekke dit resultat.
|
|
| 31. |
Enter the numerator of your result
|
|
| 2006-04-19 |
Indtast tælleren for dit resultat
|
|
| 32. |
Enter the denominator of your result
|
|
| 2006-04-19 |
Indtast nævneren for dit resultat
|
|
| 34. |
Click on this button to check your result. The button will not work if you have not entered a result yet.
|
|
| 2006-04-19 |
Klik på denne knap for at tjekke dit resultat. Knappen vil ikke virke hvis du ikke har indtastet et resultat endnu.
|
|
| 35. |
In this exercise you have to convert a number into a fraction.
|
|
| 2006-04-19 |
I denne øvelse skal du konvertere et tal til en brøk.
|
|
| 42. |
2
|
|
| 2006-04-19 |
2
|
|
| 43. |
3
|
|
| 2006-04-19 |
3
|
|
| 44. |
5
|
|
| 2006-04-19 |
5
|
|
| 45. |
7
|
|
| 2006-04-19 |
7
|
|
| 46. |
11
|
|
| 2006-04-19 |
11
|
|
| 47. |
13
|
|
| 2006-04-19 |
13
|
|
| 48. |
17
|
|
| 2006-04-19 |
17
|
|
| 49. |
19
|
|
| 2006-04-19 |
19
|
|
| 50. |
Add prime factor 2.
|
|
| 2006-04-19 |
Tilføj primfaktor 2.
|
|
| 51. |
Add prime factor 3.
|
|
| 2006-04-19 |
Tilføj primfaktor 3.
|
|
| 52. |
Add prime factor 5.
|
|
| 2006-04-19 |
Tilføj primfaktor 5.
|
|
| 53. |
Add prime factor 7.
|
|
| 2006-04-19 |
Tilføj primfaktor 7.
|
|
| 54. |
Add prime factor 11.
|
|
| 2006-04-19 |
Tilføj primfaktor 11.
|
|
| 55. |
Add prime factor 13.
|
|
| 2006-04-19 |
Tilføj primfaktor 13.
|
|
| 56. |
Add prime factor 17.
|
|
| 2006-04-19 |
Tilføj primfaktor 17.
|
|
| 57. |
Add prime factor 19.
|
|
| 2006-04-19 |
Tilføj primfaktor 19.
|
|
| 58. |
Removes the last entered prime factor.
|
|
| 2006-04-19 |
Fjerner den sidst indtastede primfaktor.
|
|
| 59. |
In this exercise you have to factorize a given number.
|
|
| 2006-04-19 |
I denne øvelse skal du faktorisere et givet tal.
|
|
| 2006-04-19 |
I denne øvelse skal du faktorisere et givet tal.
|
|
| 2006-04-19 |
I denne øvelse skal du faktorisere et givet tal.
|
|
| 2006-04-19 |
I denne øvelse skal du faktorisere et givet tal.
|
|
| 64. |
Learn calculating with fractions
|
|
| 2006-04-19 |
Lær at regne med brøker
|
|
| 77. |
Operations:
|
|
| 2006-04-19 |
Operationer:
|
|
| 100. |
The maximum number you can have as main denominator
|
|
| 2006-04-19 |
Det maksimale tal du kan have som hoved-nævneren.
|
|
| 2006-04-19 |
Det maksimale tal du kan have som hoved-nævneren.
|
|
| 2006-04-19 |
Det maksimale tal du kan have som hoved-nævneren.
|
|
| 2006-04-19 |
Det maksimale tal du kan have som hoved-nævneren.
|
|
| 101. |
Choose the number which will be the maximum for the main denominator: 10, 20, 30, 40 or 50.
|
|
| 2006-04-19 |
Vælg tallet som skal være det maksimale for hovednævneren: 10, 20, 30, 40 eller 50.
|
|
| 2006-04-19 |
Vælg tallet som skal være det maksimale for hovednævneren: 10, 20, 30, 40 eller 50.
|
|
| 2006-04-19 |
Vælg tallet som skal være det maksimale for hovednævneren: 10, 20, 30, 40 eller 50.
|
|
| 2006-04-19 |
Vælg tallet som skal være det maksimale for hovednævneren: 10, 20, 30, 40 eller 50.
|
|
| 119. |
Comparison
|
|
| 2006-04-19 |
Sammenligning
|
|
| 120. |
Conversion
|
|
| 2006-04-19 |
Konvertering
|
|
| 121. |
Factorization
|
|
| 2006-04-19 |
Faktorisering
|
|
| 2006-04-19 |
Faktorisering
|
|
| 2006-04-19 |
Faktorisering
|
|
| 2006-04-19 |
Faktorisering
|
|
| 123. |
Active exercise.
|
|
| 2006-04-19 |
Aktiv øvelse.
|
|
| 124. |
Saves the active exercise's type.
|
|
| 2006-04-19 |
Gemme den aktive øvelses type.
|
|
| 2006-04-19 |
Gemme den aktive øvelses type.
|
|
| 2006-04-19 |
Gemme den aktive øvelses type.
|
|
| 2006-04-19 |
Gemme den aktive øvelses type.
|
|
| 128. |
Enable Addition/Subtraction for task generation.
|
|
| 2006-04-19 |
Aktivér addition/subtraktions for opgavegenerering
|
|
| 2006-04-19 |
Aktivér addition/subtraktions for opgavegenerering
|
|
