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125.
Pre-run and check all student and instructor computers and make sure they are functional and running well on Ubuntu.
2011-04-15
Fazer uma verificação prévia de todos os computadores dos alunos e instrutor, a fim de assegurar que o Ubuntu funciona e está operacional.
126.
Ensure you check the classroom set-up guide, test each lab exercise and troubleshoot problems encountered, if any.
2011-04-15
Certifique-se de verificar o guia de preparo da sala de aula, teste cada exercício prático, e solucione os problemas encontrados, se houver algum.
128.
Students may not be able to answer all the questions based on the content in the presentation slides. Please ensure to cover the related topics prior to posing the questions to the students.
2011-04-15
Os alunos podem não ser capazes de responder todas as perguntas com base apenas no conteúdo nos slides da apresentação. Certifique-se ed cobrir bem os assuntos relacionados antes de apresentar as perguntas aos alunos.
129.
It is highly recommended that you teach each topic covered in the training material. However, if you are running short of time, optional topics are indicated in the Instructor Notes of each lesson.
2011-04-15
É altamente recomendado que você ensine cada tópico abordado no material de formação. No entanto, se está acabar o são indicados temas opcionais nas Notas do Instrutor em cada lição.
131.
Here are some instructional methods that will be used to teach:
2011-04-15
Aqui estão alguns métodos de instrução que serão utilizados para ensinar:
132.
Slides and lecture: Slides will be used to explain concepts and also illustrate the step-by-step procedure to perform each task.
2011-04-15
Slides e aula: Os slides serão utilizados para explicar conceitos, e também ilustram o procedimento passo-a-passo para realizar cada tarefa.
133.
Demonstrations: Instructor will perform live demonstrations of procedures that may be complicated for students, before doing a hands-on exercise.
2011-04-15
Demonstrações: O instrutor irá realizar demonstrações ao vivo de procedimentos que podem ser complicados para os estudantes, antes de fazer um exercício prático.
134.
Review questions: Should be interspersed throughout each lesson, to ensure student understanding of key concepts.
2011-04-15
Perguntas de revisão: deverão ser executadas em cada lição de forma a assegurar que o aluno compreendeu os conceitos-chave.
135.
Lab exercises: At regular intervals, students will be performing hands-on lab exercises that replicate the real life scenarios.
2011-04-15
Exercícios de laboratório: Em intervalos regulares, os alunos irão realizanr exercícios práticos quer reproduzem os cenários da vida real.
136.
Instructional Tips/Guidelines
2011-04-15
Orientações/Conselhos de Instrução
137.
Use conversational language that is easy to understand and sounds natural to the students.
2011-04-15
Use uma linguagem simples de forma a ser compreendida por todos os formandos.
139.
Be prompt with your responses to student queries. If you are not sure about anything, inform them and get back with your response the next day.
2011-04-15
Seja pontual nas suas respostas às consultas dos alunos. Se você não tiver a certeza, diga que tem dúvidas, e regresse com a sua resposta no dia seguinte.
140.
Circulate around the room as students complete the exercise and reach out to students struggling with the exercise.
2011-04-15
Circule pela sala de aula enquanto os alunos resolvem os exercícios práticos e preste auxilio aos que precisam.
141.
Use technology (slides, demos, and guided lab exercises) in the most appropriate ways depending on the audience profile and their comfort with Ubuntu.
2011-04-15
Utilize a tecnologia (slides, demonstrações e exercícios de laboratório guiados) da maneira mais adequada, dependendo do perfil do público-alvo e do seu conforto com o Ubuntu.
142.
Use presentation slides to stay on topic and avoid getting lost and cover the main points without forgetting anything. Glance at a specific point and quickly return attention to the students. Avoid reading out the slide word by word.
2011-04-15
Use slides da apresentação para acompanhar o tema e evite perder-se. Cubra os pontos principais sem esquecer nada. Repare num ponto específico e volte rapidamente a atenção para os alunos. Evite ler o slide palavra por palavra.
143.
To encourage interactivity, use the lab exercises throughout the lesson.
2011-04-15
Para estimular a interação, utilize os exercícios de laboratório durante a aula.
151.
Use any/all of the following methods:
2011-04-15
Use qualquer um ou todos os métodos a seguir:
152.
Giving out a brief introduction to the topic.
2011-04-15
Fornecer uma breve introdução ao tema.
153.
Explaining why the topic is important from learner's perspective.
2011-04-15
Explicar por que o tema é importante do ponto de vista do aluno.
154.
Providing a link from the previous to the current topic.
2011-04-15
Fornecer uma ligação a partir do tópico anterior para o actual.
155.
Main Body
2011-04-15
Corpo Principal
156.
You could use any or all of the Instructional methods listed above. However, depending on the student profile and the complexity of the content piece to be taught, choose any combination of the above mentioned methods. Using a wide range of teaching styles and methods is also a good instructional practice as it brings in variety and breaks monotony.
2011-04-15
Você pode usar qualquer um ou todos os métodos de ensino acima referidos. No entanto, dependendo do perfil do aluno e do teor de complexidade do conteúdo a ser ensinado, escolha qualquer combinação dos métodos acima mencionados. Utilizando uma ampla variedade de estilos e métodos de ensino é uma boa prática de ensino, uma vez que traz variedade e quebra a monotonia.
157.
For complex topics, demonstrate the procedure and then have the students practice the lab exercise. If the topic is fairly simple, put up the slides illustrating the procedure and have the students perform the associated lab simultaneously.
2011-04-15
Para assuntos complexos, demonstre o procedimento e depois faça com que os alunos pratiquem o exercício de laboratório. Se o tema for mais simples, apresente os slides ilustrando o procedimento, e peça aos alunos que executem o exercício associado simultaneamente.
160.
Always summarize key points of the lesson: The lecture can be summarized by:
2011-04-15
Sintetize sempre os pontos principais da lição: A aula pode ser resumida por:
161.
Asking for questions.
2011-04-15
Pedindo perguntas.
163.
Using the Lesson Summary presentation slide, which highlight the main points.
2011-04-15
Usando o slide de apresentação do sumário da lição, que destaca os pontos principais.