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Ubuntu is a community developed Linux-based operating system freely available and suitable for laptops, desktops and servers. This course is based on Ubuntu 8.04 LTS and aims to train new users of Ubuntu how to use key applications including mainstream office applications, Internet connectivity and browsing, graphics arts tools, multi-media and music.
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| 2009-11-05 |
Ubuntu est un système d'exploitation basé sur Linux et développé par une communauté, que l'on peut acquérir gratuitement, et adapté aux ordinateurs portables, de bureau et aux serveurs. Cet leçon est basée sur la version 8.04 LTS de Ubuntu et a pour but d'enseigner aux nouveaux utilisateurs d'Ubuntu comment utiliser des applications importantes, comme les classiques applications de bureau, la connexion et la navigation sur Internet, des outils d'arts graphiques, ainsi que la musique et le multimédia.
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How to perform basic word-processing and spreadsheet functions using OpenOffice.org
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| 2009-11-05 |
Comment utiliser du traitement de texte de base et des fonctions de tableur avec OpenOffice.org
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How to Install and play games
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| 2009-11-05 |
Comment installer et jouer à des jeux
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How to add, remove and update applications
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| 2009-11-05 |
Comment ajouter, supprimer et mettre à jour des applications
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How to view, draw, manipulate and scan images
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| 2009-11-05 |
Comment afficher, dessiner, modifier et scanner des images
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How to play, edit and organize music and video files
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| 2009-11-05 |
Comment écouter, éditer et organiser des fichiers musique et vidéo
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How to create partitions and dual-boot options
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| 2009-11-05 |
Comment créer des partitions et des options de double démarrage
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Target Audience and Pre-requisites
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| 2009-11-05 |
Audience cible et pré-requis
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This course provides both home and office users with hands on training on Ubuntu. No prior knowledge of Ubuntu is required, although computer literacy is assumed and is a pre-requisite. Ubuntu 8.04 LTS must be installed on the computer hard disk before starting this course.
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| 2009-11-05 |
Cette leçon apporte à la fois aux utilisateurs à la maison et au bureau des savoir-faire pour s'entraîner à Ubuntu. Aucune connaissance antérieure d'Ubuntu n'est requise, même si une connaissance du langage informatique est requise et considérée comme acquise. Ubuntu 8.04 LTS doit être installé sur le disque dur de votre ordinateur avant de démarrer cette leçon.
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| 20. |
The Ubuntu desktop course is designed to be modular. If studied in a classroom in its entirety, it should be completed within two full days. However, topics and lessons can be selected as required and a day's content designed to suit the key learning objectives.
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| 2009-11-05 |
Le stage de Bureau Ubuntu est conçu pour être constitué de modules indépendants. Son étude complète en classe doit normalement être achevée en deux jours complets. Cependant, les sujets et les leçons peuvent être choisis selon les besoins, et le contenu d'une journée peut être organisé afin de satisfaire les objectifs clés d'apprentissage.
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| 21. |
Sample material for various exercises is available through the ubuntu-desktop-course-resources package. The most current package is available through the canonical-training PPA (Personal Package Archive) in Launchpad: https://launchpad.net/~canonical-training/+archive.
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| 2009-11-05 |
Des fichiers d'exemple pour différents exercices sont disponibles dans le paquet ubuntu-desktop-course-resources. Le paquet le plus courant est disponible dans le PPA (Personal Package Archive, archive personnelle de paquets) canonical-training dans Launchpad : https://launchpad.net/~canonical-training/+archive.
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Instructor Notes:
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| 2009-11-05 |
Notes de l'Instructeur:
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The ubuntu-desktop-course-resource package should be installed on all systems before the course starts. The sample files are placed in /usr/share/ubuntu-desktop-course. It is recommended to add a link to the directory on the students desktop.
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| 2009-11-05 |
Le paquet ubuntu-desktop-course-resources devrait normalement être installé sur tous les systèmes avant le début de la leçon. Les fichiers d'exemple sont placés dans le répertoire /usr/share/ubuntu-desktop-course. Il est recommendé d'ajouter un raccourci vers ce répertoire sur le bureau des élèves.
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Student Responsibilities
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| 2009-11-05 |
Responsabilités des Élèves
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Students should arrive on time and stay until the session is dismissed. The instructor should be notified if you expect to arrive late.
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| 2009-11-05 |
Les élèves doivent arriver à l'heure et rester jusqu'à la fin de la session. Vous devez prévenir l'instructeur si vous pensez arriver en retard.
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| 26. |
Participation in class discussions is strongly encouraged. Even when some topics are already familiar to some, sharing relevant experiences can be very helpful to other people.
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| 2009-11-05 |
La participation dans les discussions de classe est fortement encouragée. Même si certains sujets sont déjà bien connus de certains, le partage d'expériences pertinentes peut être très utile pour les autres personnes.
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Feedback is vital to the improvement of our course development and delivery. All students must complete the course evaluation form at the end of the last day in order to receive a certificate of completion.
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| 2009-11-05 |
L'analyse des réactions est vitale pour l'amélioration de notre création et distribution de leçons. Tous les élèves doivent remplir le formulaire d'évaluation de la leçon à la fin du dernier jour avant de recevoir leur certificat d'accomplissement.
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| 29. |
Please provide any and all feedback regarding this course to: training@canonical.com.
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| 2009-11-05 |
Veuillez transmettre toutes les réactions concernant cette leçon à :training@canonical.com.
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Duration (in minutes)
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| 2009-11-05 |
Durée (en minutes)
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DAY 1
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| 2009-11-05 |
Jour 1
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Welcome and Course Overview
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| 2009-11-05 |
Mot de bienvenue et aperçu de la leçon
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Introducing Ubuntu
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| 2009-11-05 |
Présentation d'Ubuntu
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About Open Source
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| 2009-11-05 |
A propos de l'Open Source
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Free Software Movement, Open Source and Linux
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| 2009-11-05 |
Free Software Movement (Mouvement du Logiciel Libre), Open Source et Linux
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Key Differences between Ubuntu and Microsoft Windows
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| 2009-11-05 |
Différences importantes entre Ubuntu et Microsoft Windows
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Lesson Summary
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| 2009-11-05 |
Résumé de la leçon
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| 44. |
Review Exercise
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| 2009-11-05 |
Exercice de vérification
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Exploring the Ubuntu Desktop
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| 2009-11-05 |
Exploration du Bureau Ubuntu
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| 47. |
Ubuntu Desktop Components
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| 2009-11-05 |
Composants du Bureau Ubuntu
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Changing the Default Language
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| 2009-11-05 |
Changer la Langue par Défaut
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Creating a User Account and Fast User Switching
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| 2009-11-05 |
Création d'un Compte Utilisateur et Changement Rapide d'Utilisateur
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Adding/Removing Applications
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| 2009-11-05 |
Ajout/Suppression d'Applications
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Desktop Effects - Compiz Fusion
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| 2009-11-05 |
Effets du Bureau - Compiz Fusion
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Lab Exercise
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| 2009-11-05 |
Exercice expérimental
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| 53. |
Using the Internet
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| 2009-11-05 |
Utilisation d'Internet
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| 55. |
Connecting to and Using the Internet
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| 2009-11-05 |
Connexion et Utilisation d'Internet
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Browsing the Web
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| 2009-11-05 |
Naviguer sur le Web
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Accessing RSS Feeds
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| 2009-11-05 |
Accéder à des Flux (ou Fils) RSS
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| 58. |
Sending and Receiving E-mail Messages
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| 2009-11-05 |
Envoi et Réception de Courriels (e-mails)
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Instant Messaging
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| 2009-11-05 |
Messagerie Instantanée
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Circulate around the room as students complete the exercise and reach out to students struggling with the exercise.
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| 2009-11-05 |
Déplacez-vous dans la salle pendant que les élèves accomplissent l'exercice et adressez-vous aux élèves qui ont des difficultés avec l'exercice.
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Use technology (slides, demos, and guided lab exercises) in the most appropriate ways depending on the audience profile and their comfort with Ubuntu.
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| 2009-11-05 |
Utiliser des supports technologiques (diapos, démonstrations et exercices expérimentaux guidés) de la manière la plus appropriée, en tenant compte du profil de l'audience et de leur aisance avec Ubuntu.
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Use presentation slides to stay on topic and avoid getting lost and cover the main points without forgetting anything. Glance at a specific point and quickly return attention to the students. Avoid reading out the slide word by word.
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| 2009-11-05 |
Utilisez les diapos de présentation afin de rester dans le sujet, d'éviter de se perdre et d'aborder tous les points importants sans rien oublier. Observez un point spécifique, puis redirigez votre attention vers les élèves. Évitez de lire à haute voix la diapositive, mot par mot.
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To encourage interactivity, use the lab exercises throughout the lesson.
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| 2009-11-05 |
Dans le but d'encourager les interactions, utiliser les exercices expérimentaux au fil de la leçon.
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Lecture Components
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| 2009-11-05 |
Composants du Cours
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Each lecture can be divided in the following components.
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| 2009-11-05 |
Chaque cours peut être divisé en les composants suivants.
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On the first day,
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| 2009-11-05 |
Le premier jour,
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Welcome the students and introduce yourself followed by students introducing themselves - name, professional background, and company, expectations and level of experience with Linux OS.
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| 2009-11-05 |
Accueillez les élèves et présentez vous, puis laissez les élèves se présenter - nom, domaine professionnel et entreprise, attentes et niveau d'expérience avec le système d'exploitation Linux.
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Clearly state the purpose and objectives of the training in general terms.
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| 2009-11-05 |
Définissez clairement, en termes généraux, l'objet et les buts de l'entraînement.
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| 151. |
Use any/all of the following methods:
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| 2009-11-05 |
Utilisez certaines/toutes les méthodes suivantes:
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