Translations by SKYnv
SKYnv has submitted the following strings to this translation. Contributions are visually coded: currently used translations, unreviewed suggestions, rejected suggestions.
| ~ |
&Require 3 consecutive correct answers to count as right
|
|
| 2009-10-19 |
&требуется три последовательных правильных ответа для зачета
|
|
| ~ |
2
|
|
| 2009-10-19 |
2
|
|
| ~ |
&Continue
|
|
| 2009-10-19 |
&Продолжить
|
|
| ~ |
5
|
|
| 2009-10-19 |
5
|
|
| ~ |
4
|
|
| 2009-10-19 |
4
|
|
| ~ |
3
|
|
| 2009-10-19 |
3
|
|
| ~ |
-
|
|
| 2009-10-19 |
-
|
|
| ~ |
1
|
|
| 2009-10-19 |
1
|
|
| ~ |
Show &Solution
|
|
| 2009-10-19 |
Показать &Решение
|
|
| ~ |
Play
|
|
| 2009-10-19 |
Просмотр
|
|
| ~ |
<font color="#8C1818">I know that word, but are you sure it is the right one here?</font>
|
|
| 2009-10-18 |
<font color="#8C1818">Я знаю это слово, но вы уверены что оно здесь верно?</font>
|
|
| ~ |
<font color="#8C8C18">Please enter something for me to check.</font>
|
|
| 2009-10-18 |
<font color="#8C8C18">Пожалуйста, введите что-нибудь для проверки.</font>
|
|
| ~ |
Stopping Test
|
|
| 2009-10-18 |
Остановить тест
|
|
| ~ |
<font color="#8C1818">Watch out! This is a false friend!</font>
|
|
| 2009-10-18 |
<font color="#8C1818">Берегись! Это не друг!</font>
|
|
| ~ |
<font color="#222978">The article is wrong.</font>
|
|
| 2009-10-18 |
<font color="#222978">Неверный пункт.</font>
|
|
| ~ |
<font color="#222978">The article is missing.</font>
|
|
| 2009-10-18 |
<font color="#222978">Пункт не отмечен.</font>
|
|
| ~ |
Image Practice
|
|
| 2009-10-18 |
Прктика картинками
|
|
| ~ |
<font color="#222978">Your accentuation was wrong.</font>
|
|
| 2009-10-18 |
<font color="#222978">Ваше написание неверно.</font>
|
|
| ~ |
Current tense is: %1
|
|
| 2009-10-18 |
Текущее время: %1
|
|
| 56. |
&Edit
|
|
| 2009-10-18 |
&Правка
|
|
| 61. |
Editor Toolbar
|
|
| 2009-10-19 |
Панель редактирования
|
|
| 99. |
First
|
|
| 2009-10-19 |
Первый
|
|
| 100. |
Second
|
|
| 2009-10-19 |
Второй
|
|
| 119. |
Preview
|
|
| 2009-10-19 |
Предпросмотр
|
|
| 124. |
Open an Existing Collection
|
|
| 2009-10-19 |
Открыть в существующей коллекции
|
|
| 126. |
Last Opened Collections
|
|
| 2009-10-19 |
Последние открытые коллекции
|
|
| 146. |
Contact:
|
|
| 2009-10-19 |
Контакт:
|
|
| 147. |
Description:
|
|
| 2009-10-19 |
Описание:
|
|
| 321. |
&Help
|
|
| 2009-10-19 |
&Помощь
|
|
| 322. |
Main Toolbar
|
|
| 2009-10-19 |
Главная панель
|
|
| 327. |
Hint
|
|
| 2009-10-19 |
Подсказка
|
|
| 434. |
Open in practice &mode
|
|
| 2009-10-18 |
Открыть практику &mode
|
|
| 448. |
A Second Language
|
|
| 2009-10-18 |
Второй язык
|
|
| 450. |
Could not determine word type of adjectives
|
|
| 2009-10-19 |
Не удалось определить тип прилагательных
|
|
| 451. |
Could not determine word type of adverbs
|
|
| 2009-10-19 |
Не удалось определить тип наречий
|
|
| 455. |
%1 and %2 are not Antonyms
|
|
| 2009-10-19 |
%1 и %2 не антонимы
|
|
| 456. |
%1 and %2 are Antonyms
|
|
| 2009-10-19 |
%1 и %2 антонимы
|
|
| 463. |
Could not determine word type of verbs
|
|
| 2009-10-19 |
Не удалось определить тип глаголов
|
|
| 464. |
Grades from %1 to %2
|
|
| 2009-10-19 |
Оценка от %1 до %2
|
|
| 467. |
Could not determine word type of nouns
|
|
| 2009-10-19 |
Не удалось определить тип существительных
|
|
| 471. |
Remove all grades from this lesson
|
|
| 2009-10-18 |
Обнулить все оценки этого урока
|
|
| 491. |
Really delete language: %1?
|
|
| 2009-10-19 |
Действительно удалить язык: %1?
|
|
| 497. |
Theme
|
|
| 2009-10-18 |
Тема
|
|
| 537. |
None
|
|
| 2009-10-19 |
Отсутствуют
|
|
| 540. |
Number of entries in this lesson.
|
|
| 2009-10-19 |
Количество записей в этом уроке.
|
|
| 570. |
Copy
|
|
| 2009-10-19 |
Копировать
|
|
| 571. |
Cut
|
|
| 2009-10-19 |
Вырезать
|
|
| 572. |
Paste
|
|
| 2009-10-19 |
Вставить
|
|
| 580. |
Either the language set up is incorrect or no spellchecker was installed for this locale: %1.
|
|
| 2009-10-19 |
Языки установлены неправильно или отсутствует проверка орфографии: %1.
|
|
| 581. |
You can drag and drop words onto their word type.
|
|
| 2009-10-19 |
Вы можете перетаскивать слова на их тип.
|
|
